Tesis

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berpendekatan Culturally Responsive Teaching Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Minat Belajar Ipas Siswa Kelas Iv Di Gugus I Kecamatan Pupuan

I MADE DWI WIDYA KARTONO • S2 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Penulis
I MADE DWI WIDYA KARTONO (2325161011)
Judul Penelitian
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berpendekatan Culturally Responsive Teaching Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Minat Belajar Ipas Siswa Kelas Iv Di Gugus I Kecamatan Pupuan
Program Studi
S2 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pembimbing
Dr. Ni Nyoman Lisna Handayani, M.Pd.; Dr. Drs. I Nyoman Raka, M.Pd.
Penguji
Dr. IG. Agung Jaya Suryawan, S.Ag, M.Ag.; Dr. I Made Ari Winangun, M.Pd.; Dr. Ni Nyoman Lisna Handayani, M.Pd.
Lokasi Penelitian
GUGUS I KECAMATAN PUPUAN KABUPATEN TABANAN
Akses Tugas Akhir

Metadata ini disediakan sebagai rujukan publik untuk penelusuran karya ilmiah mahasiswa. Akses naskah penuh mengikuti kebijakan layanan tugas akhir institusi.

Lihat karya penulis